mtsypmi.com – Guru merupakan pendidik yang menjadi tokoh, panutan dan identifikasi bagi para peserta didik, dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memiliki standar kualitas tertentu, yang mencakup tanggung jawab, wibawa, mandiri dan disiplin.

Peranan guru sebagai pengajar dan pembimbing dalam kegiatan belajar peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti motivasi, kematangan, hubungan peserta didik dengan guru, kemampuan verbal, tingkat kebebasan, rasa aman dan keterampilan guru dalam berkomunikasi.

Jika faktor-faktor di atas dipenuhi, maka melalui pembelajaran peserta didik dapat belajar dengan baik. Guru harus berusaha membuat sesuatu menjadi jelas bagi peserta didik dan terampil dalam memecahkan masalah.

Dalam kerangka menciptakan para pendidik yang berkualitas dan kompeten, para endidik MTs YPMI Wanayasa kembali menerima bimbingan dan arahan dari pengawas madrasah Kabupaten Purwakarta, Hj. Widayanti, M.PMat bertempat di MTs YPMI Wanayasa. Jum’at, (21/014/2022).

Dalam pemaparannya, Hj. Widayanti, M.PMat merumuskan beberapa tugas pokok dan fungsi pendidik sebelum kegiatan belajar mengajar di kelas dilakukan, menurutnya peran guru selain mendidik anak, juga dianjurkan untuk terbiasa dalam menulis.

“Mari membiasakan yang benar dengan tidak membenarkan yang biasa, dengan mulai menuliskan apa yang dikerjakan dan kerjakan apa yang dituliskan” demikian ungkapan Hj. Widayanti, M.Pmat.

Ia pun menyampaikan beberapa catatan penting untuk guru yang harus disiapkan saat mengajar dan tidak lupa untuk diisi, diantaranya;

1. Buku Agenda Sekolah/Madrasah, Buku agenda kegiatan seluruh guru yang disimpan di meja piket, dan diingatkan oleh piket untuk diisi.
2. Daftar Hadir Guru, daftar hadir yang harus diisi setiap hari saat guru datang mengajar.
3. Buku Agenda Kelas, buku agenda yang menjadi tanggung jawab wali kelas, yang berisi segala kegiatan setiap hari di kelas.
4. Daftar Hadir Siswa, ada daftar hadir siswa yang disimpan di kelas, yang menjadi tanggung jawab wali kelas, yang bisa diiisi oleh Ketua Kelas. Ada juga daftar hadir siswa yang dipegang oleh setiap guru mata pelajaran, yang jangan lupa untuk diiisi setiap melakukan kegiatan belajar di kelas.
5. Jurnal Harian Guru, jurnal harian guru dibuat formatnya untuk satu format satu kelas agar terlihat pencapaian KD pada setiap kelas. Kolom yang ada pada jurnal harian guru diantaranya; nomor, hari/tanggal, KD, materi, Keterangan.
6. Penilaian Sikap Siswa, penilaian sikap spiritual dan sosial bisa dibuat kedalam satu format, dan tetap satu format untuk satu kelas. Diisi setiap hari, hanya tulis nama siswa yang “paling baik” atau “yang melanggar”, dengan asumsi semua siswa di kelas baik. Kolom pada penilaian sikap, diantaranya; nomor, hari/tanggal, nama siswa (dikosongkan), catatan perilaku, butir sikap, tindak lanjut, dan keterangan).

6. Buku Bimbingan Konseling (BK), buku BK ini khusus diisi oleh Guru BK setiap hari. Kolomnya berisi; nomor, hari/tanggal, nama siswa, masalah, bentuk bimbingan (individu/kelompok), jenis bimbingan (belajar/sosial/, dan tindak lanjut.

Catatan harian tersebut dilengkapi dengan administrasi guru lainnya, seperti; SK mengajar, Jadwal mengajar, Silabus, RPP, Buku Supervisi, Buku notulen rapat, Buku Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan (PH (Per KD atau beberapa KD), PTS, PAS dan PAT)

Buat flyer yang menarik yang bertuliskan tentang beberpa hal dan dipasang pada tempat yang dapat dibaca seluruh warga sekolah/madrasah, diantaranya; Visi dan Misi, Tata tertib, Kode etik guru, Anti Buliying, Afirmasi positif lainnya tentang penguatan pendidikan karakter.

Catatan guru tersebut sesuai dengan IASP 2020. Guru diberikan kebebasan sesuai kreativitas dan inovasi guru untuk membuat format dari catatan tersebut, sesuai dengan tagline “Merdeka Belajar” Kemdikbudristek Nadim Makarim.

Kegiatan bimbingan berjalan dengan baik dan sukses hingga selesai, dan sebagai tugas untuk para guru diharapkan sudah melengkapi semua administrasi yang sudah ditentukan.

Burung irian, burung cenderawasih, cukup sekian dan terima kasih.**

Red : MoeL